La Universidad de Granada encabeza el proyecto de investigación 'Procole', una iniciativa destinada a potenciar la comprensión lectora en el alumnado de Educación Primaria. Esta competencia es crucial para el éxito académico y la integración social, especialmente ante los datos internacionales que señalan dificultades significativas en un 25% de los estudiantes.
El proyecto surge como respuesta a la necesidad de abordar las deficiencias en la comprensión lectora, una habilidad que impacta en todas las áreas del currículo y en el desarrollo personal. El programa de intervención 'Compréndeme' se centrará en alumnos de tercero y cuarto de Primaria, trabajando cuatro pilares clave: la capacidad de realizar inferencias, el desarrollo del vocabulario, el conocimiento de la estructura textual y la metacomprensión.
Una característica distintiva de 'Procole' es su enfoque colaborativo, integrando la participación activa de docentes en el desarrollo y evaluación del programa. El equipo investigador, liderado por las profesoras Gracia Jiménez y Nuria Calet, formará y acompañará al profesorado en la aplicación de las estrategias diseñadas.
El proyecto también promueve la ciencia abierta, asegurando que el conocimiento generado sea accesible para toda la comunidad educativa. Al finalizar la investigación, el programa 'Compréndeme' estará disponible en acceso abierto, permitiendo su aplicación en centros de toda España y fomentando la innovación educativa basada en evidencia científica.
