Las familias de los alumnos del CEIP Francisco Villaespesa y del IES El Parador, ubicados en la barriada de El Parador, perteneciente a Roquetas de Mar, han expresado su profunda preocupación por la situación de ambos centros. Aseguran que llevan décadas enfrentando problemas de infraestructura y falta de espacio que califican de "insostenibles", afectando a más de un millar de estudiantes.
En el CEIP Francisco Villaespesa, un centro con más de 50 años de antigüedad y 600 alumnos, las deficiencias son especialmente graves. El edificio principal es descrito como "muy antiguo y obsoleto", con problemas estructurales, de mantenimiento y de capacidad. Sandra, presidenta del AMPA del CEIP Francisco Villaespesa, ha denunciado la falta de respuesta de la administración ante sus solicitudes de información técnica sobre el estado del edificio.
“"En el colegio existe un informe que lo tiene el Ayuntamiento, lo hemos solicitado en varias ocasiones y no nos lo dan. Allí las columnas tienen aluminosis, pero no quieren dar ese informe por ese motivo."
La representante del AMPA critica que, en lugar de soluciones estructurales, se han implementado medidas superficiales, como cubrir las columnas con muros. Recuerda que incluso el alcalde reconoció la situación, calificando el colegio de "calamidad" y prometiendo un nuevo centro, promesa que, lamentablemente, no se ha materializado. Las carencias incluyen problemas eléctricos, falta de climatización y deficiencias en los baños, además de la saturación de las aulas, que ha llevado a impartir clases en los pasillos.
La situación en el IES El Parador, con unos 500 alumnos, no es mejor. Aunque el edificio es más reciente (inaugurado en 2003), fue diseñado inicialmente solo para ESO y su posterior ampliación para Bachillerato no incluyó la adaptación necesaria de los espacios. Esto ha resultado en aulas prefabricadas y construcciones improvisadas. Susana, presidenta del AMPA Bahía del IES El Parador, señala que las reivindicaciones en este centro también son de larga data.
“"Hay niños que llevan años en aulas prefabricadas de pladur. Se han utilizado zonas de ocio, incluso espacios de sombra, para hacer clases."
Durante el pasado invierno, las aulas prefabricadas sufrieron problemas de humedades y moho, obligando incluso al desalojo de una de ellas por riesgo estructural. Las familias cuestionan la planificación educativa del Ayuntamiento, temiendo que la solución sea trasladar a sus hijos a otros centros de Roquetas de Mar, lo que implicaría desplazamientos y autobuses.
Las familias de ambos centros coinciden en que la solución pasa por la colaboración entre el Ayuntamiento de Roquetas de Mar, responsable de la cesión de suelo, y la Junta de Andalucía, encargada de la inversión educativa. Reclaman "soluciones reales: un colegio nuevo y la ampliación del instituto", en lugar de "parches" que no resuelven el problema estructural del crecimiento del alumnado frente a infraestructuras insuficientes.
