Organizadas por la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, estas jornadas tuvieron lugar en la Facultad de Ciencias y contaron con la presencia de María José Martín, delegada territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Investigación e Innovación.

El propósito central del encuentro fue establecer un espacio para la reflexión, la formación y el intercambio de experiencias en torno a la educación inclusiva. Se enfatizó que la inclusión no es solo un principio teórico, sino una práctica diaria en los centros educativos para asegurar que todo el alumnado, sin importar sus características personales, sociales o culturales, pueda participar, aprender y desarrollarse con igualdad de oportunidades.

Entre los temas abordados, destacaron los principios de la educación inclusiva y su aplicación práctica, así como la presentación de experiencias reales implementadas en diversos contextos educativos de la provincia de Granada. El objetivo fue visibilizar buenas prácticas y estrategias efectivas para fomentar la inclusión.

Asimismo, se trataron aspectos de gran relevancia como la atención al alumnado en aulas específicas, con un enfoque particular en el Trastorno del Espectro Autista (TEA). También se discutió la respuesta educativa compensatoria ante situaciones de desigualdad, la importancia de la educación emocional, la gestión de conflictos, el bienestar del alumnado, la inclusión en el aula ordinaria y en todas las etapas educativas, incluyendo la Educación Secundaria, y la transición a la vida adulta y laboral para estudiantes con necesidades educativas especiales.

La participación de 450 personas es significativa, ya que representa a la mayoría de los 618 profesionales que trabajan en este ámbito en la provincia de Granada, según datos proporcionados por la Delegación.