Organizadas por la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, estas jornadas tuvieron lugar en la Facultad de Ciencias. La delegada territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Investigación e Innovación, María José Martín, estuvo presente en el encuentro.

El objetivo principal fue crear un espacio para la reflexión, la formación y el intercambio de experiencias en torno a la educación inclusiva. Esta se concibe no solo como un principio teórico, sino como una práctica diaria en los centros educativos para asegurar que todo el alumnado, sin importar sus características personales, sociales o culturales, pueda participar, aprender y desarrollarse en igualdad de oportunidades.

Durante el evento, se trataron aspectos cruciales para el avance de la inclusión educativa. Entre ellos, destacaron los principios de la educación inclusiva y su aplicación práctica en los centros, así como el intercambio de experiencias reales desarrolladas en diversos contextos educativos de la provincia de Granada, buscando visibilizar buenas prácticas y estrategias eficaces.

Asimismo, se abordaron temas de gran relevancia como la atención al alumnado en aulas específicas, especialmente en el ámbito del Trastorno del Espectro Autista (TEA). También se discutió la respuesta educativa desde una perspectiva compensatoria ante situaciones de desigualdad, la importancia de la educación emocional, la gestión de conflictos y el bienestar del alumnado. Otros puntos clave fueron la inclusión en el aula ordinaria y en las distintas etapas educativas, incluyendo la Educación Secundaria, y la transición a la vida adulta y laboral del alumnado con necesidades educativas especiales.

La asistencia de 450 personas es significativa, ya que representa a la mayoría de los 618 profesionales que trabajan en este campo en la provincia de Granada, según los datos proporcionados por la Delegación.