La primera edil ha expresado su preocupación por el criterio desfavorable comunicado por el Ministerio de Igualdad, argumentando que la necesidad de conciliación familiar no cesa al comenzar el horario escolar. "Un programa que nace para facilitar la conciliación no puede convertirse en una barrera para las familias que necesitan conciliar", afirmó Del Cid, solicitando que se respete la finalidad del Plan Corresponsables.
Del Cid cuestionó la negativa al proyecto, comunicada el 30 de septiembre tras una consulta de la Junta de Andalucía, y defendió que la coincidencia del servicio con el horario lectivo no debería ser motivo de rechazo para su financiación. "Si una madre o un padre tiene que dejar de trabajar para atender una necesidad de higiene o de cuidado personal de su hijo, el problema se produce en ese momento. Ofrecer una solución cuando han terminado las clases no resuelve lo que esa familia necesita", señaló.
El Ayuntamiento propone un servicio municipal profesionalizado, enfocado en la autonomía e higiene de los menores, que facilite la conciliación. El personal no realizaría tareas docentes ni sustituiría al profesorado o personal administrativo de los centros educativos. "No estamos pidiendo que se financien profesores ni que se cubran plantillas de los colegios. Estamos pidiendo que se atienda una necesidad de las familias", aclaró la alcaldesa.
La alcaldesa subrayó que estos cuidados podrían prestarse en espacios adecuados fuera del aula, con las autorizaciones y coordinación necesarias, y mediante una organización municipal propia. El consistorio se muestra dispuesto a detallar el funcionamiento y adaptar los perfiles profesionales para asegurar que no haya sustitución de funciones educativas.
"Estamos dispuestos a concretar todos los aspectos técnicos que sean necesarios. Lo que pedimos al Gobierno es la misma voluntad de encontrar una solución", añadió Del Cid, enfatizando la necesidad de facilitar la vida a las familias.
Finalmente, solicitó la implicación del Ministerio de Igualdad, en coordinación con Educación y la Junta de Andalucía, para revisar la viabilidad del proyecto. En caso de mantenerse el criterio contrario a la financiación, pidió una respuesta motivada que identifique los impedimentos y permita estudiar alternativas, defendiendo el servicio como una respuesta a una necesidad real.
