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Estudio revela que la maternidad y los cuidados frenan la carrera de las mujeres en la universidad

Un informe interuniversitario andaluz diagnostica la brecha de género en la conciliación y su impacto en las trayectorias profesionales.

Imagen genérica de una sala de conferencias universitaria vacía con un atril y un micrófono.
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Imagen genérica de una sala de conferencias universitaria vacía con un atril y un micrófono.

Un estudio conjunto de las universidades de Almería, Córdoba y Pablo de Olavide revela que la maternidad y las responsabilidades de cuidado impactan negativamente en la progresión profesional de las mujeres en el ámbito universitario.

El informe Conciliación y Corresponsabilidad en el ámbito universitario, presentado en la Universidad de Almería, ofrece la primera radiografía comparada y rigurosa sobre la situación real de la conciliación en la comunidad universitaria andaluza. La investigación combina datos de 1.498 cuestionarios, grupos de discusión y entrevistas a Personal Docente e Investigador (PDI/PI), Personal Técnico de Gestión y Administración (PTGAS) y estudiantado.
Las vicerrectoras Maribel Ramírez (UAL), Sara Pinzi (UCO) y Mónica Domínguez (UPO) destacaron la importancia del documento para diseñar futuras políticas de igualdad. El estudio identifica patrones comunes y particularidades de cada institución, señalando que los problemas de conciliación son en gran medida estructurales y de género.
Una de las conclusiones más contundentes es la brecha de género en las tareas domésticas y de cuidado. Las mujeres dedican, en promedio, una hora y media más al día al cuidado de dependientes y 14 minutos más a las tareas del hogar que los hombres. Esta sobrecarga repercute directamente en sus carreras: el 67% del PDI/PI femenino considera que la maternidad ha perjudicado su trayectoria, frente al 47,9% de los hombres. Además, ellas renuncian en mayor medida a estancias de investigación (77,4%) y a la elaboración de publicaciones científicas (52,9%).
El informe también señala una cultura de 'hiperdisponibilidad' que afecta al PDI/PI, con altos niveles de agotamiento emocional y estrés. El 91,4% se lleva trabajo a casa y solo el 23,3% logra desconectar. El agotamiento emocional afecta al 50,2% de las mujeres frente al 43,8% de los hombres.
La perspectiva del estudiantado revela que el 48,4% no puede compaginar estudios y responsabilidades, y un 38,76% se ha planteado abandonar la carrera, principalmente por estrés y ansiedad. El informe subraya la necesidad de flexibilizar medidas y mejorar la difusión de los planes de igualdad existentes, ya que muchas mujeres evitan solicitar permisos por miedo al 'qué dirán'.
El estudio propone medidas como la flexibilidad horaria, el teletrabajo excepcional por cuidados, ayudas de acción social y apoyo a la salud mental, identificando como obstáculos la escasa difusión de las medidas, el presentismo y el temor a la estigmatización.